Pszichológia és pszichiátria

Agresszív serdülőkori viselkedés

Ma, gyakran az utcán találhat agressziót és ellenségességet. Különösen figyelemre méltó az iskoláskori agresszivitás elterjedése. A kiskorúak ellenséges cselekedetei gyakran egy adott gyermekre vagy csoportra irányulnak, hogy megmutassák erejüket, fölényüket vagy engedelmességüket.

A kiskorúak, akik úgy érzik, hogy nem szeretik, nem fogadják el a társadalmat, egyre inkább erkölcstelen viselkedést mutatnak a belső világuk és a belső fájdalmak újjáépítésének útján. Próbálok megszabadulni a belső negatívtól, vagy elvetni azt, hogy a serdülők ellentmondásokat fejeznek ki a gyenge megalázó agresszív viselkedés révén. A hazai igények korlátozása alatt a stressz felhalmozódik a növekvő gyermek belsejében. Ha nem képes megbirkózni a belső túlterheléssel, akkor a tinédzser az agresszív viselkedés segítségével mentesül.

Azok számára, akik ellenségesek viselkednek, „nehéz tinédzser” -nek van jelölve. Gyakran el vannak különítve a csoporttól, mások kevéssé aggódnak arról, hogy egy gyermek személyisége belül van, és várhatóan negatív jövőjük van. Egy ilyen reakció hozzájárul az agresszivitás és az önrendelkezés fejlődéséhez. Ha a hallgatónak nincs pszichológiai rendellenessége, akkor agresszív viselkedésével a szülők, a tanárok, a pszichológus kölcsönhatása segítségével is megbirkózhat. Fontos, hogy ne hagyjuk figyelmen kívül a kiskorú gyermeket.

okok

A gyengébb ellenségesség jelzi a gyermek természetén belüli problémát. Gyakran nehéz gyerekek nőnek fel a problémás családokban, vagy személyes megaláztatásban szenvedtek. Bosszújuk tárgya nem a bántalmazó (sokkal erősebb, mint a kiskorú), de a személyiség gyengébb, gyakrabban fiatalabb gyerekek, akik alacsonyabbak a társadalmi státuszban, és egyedülálló szülők által felnevelik őket.

A kiskorúak agresszivitását az érzelmi szféra zavarai okozzák. Erőszak elkövetésekor a gyermek nem tud összefüggni azzal, hogy fizikailag és érzelmileg fájdalmas az, hogy valaki, akit megrág.

Az empátia megnyilvánulásai az óvodáskorban jönnek létre, ezért a szülők felelősek. Ez azt jelenti, hogy az agresszív viselkedés oka a szülők felelőtlensége. Ez nem az egyetlen oka a kiskorúak agresszivitásának kialakulásának.

Gyakran előfordul, hogy a gyermek agresszivitása a csoport nyomása alatt következik be. A csoporton belüli nyomásmechanizmus ösztönözheti a kiskorúak erőszakát anélkül, hogy ezt a cselekményt megmutatná. Az erőszak kezdeményezője, aki a csoport tagjainak bizonyítja, hogy képes nagyra, ami azt jelenti, hogy „hűvös”, mindenkit a környezetből bátorít és meggyőzi, hogy az erejük van.

A pszichológiai tanulmányok kimutatták, hogy a baba három év alatt az agresszivitás csúcsán van. Ez azért van, mert a morzsák ebben az időszakban irreálisan nehézkesek a tilalmak és a magatartási szabályok kezelésére. A szülőktől attól függ, hogy a baba nem megfelelő viselkedése békés pályára irányul. Először is, attól függ, hogy a szülők milyen magatartást tanúsítanak, mennyire békés és jóindulatúak.

Így a serdülőkben az agresszív viselkedés okainak feltárása során figyelembe kell venni a családi nevelést. A gyermekek problémáitól függetlenül a támogatás hiánya érzelmi vákuumot hoz létre a serdülőkorban, aki képtelenné válik a saját érzelmeik irányítására. A pubertás idején a gyermek mind érzelmi, mind pszichológiai nyomás alá esik, és a legtöbbnek szüksége van a szeretteinek megértésére. A szülők, akik szenvedélyesek a munkával és a karrierjével, figyelmen kívül hagyva egy tinédzser szükségleteit, különböző ajándékokat és cselekvési szabadságot vásárolnak tőle.

A felnőtteknek fejleszteniük kell a gyermek azon képességét, hogy megértsék a saját érzéseit, megtanulják őket irányítani. Egy tinédzsernek meg kell látnia, hogyan fejezheti ki a negatív megnyilvánulásokat nyugodtabban, mások sérelme nélkül, és ami a legfontosabb, hogy önmagát.

A gyermeknevelés közömbössége ellentétes, "vak" szülői gondozás. Az ilyen szülői szerelem figyelmen kívül hagyja a tinédzser vágyát, hogy saját döntéseket hozzon.

A gyermek önálló döntéseinek meghozatala hozzájárul a hibáik tanulásához. Az idő múlásával egy mega gondoskodó kiskorú, egy megszállott vágy, hogy bizonyítsa szüleinek függetlenségét, kezelhetetlen lesz. Ezt agresszív viselkedésben fejezzük ki a társaikkal vagy az állatokkal, sokkal kevésbé velük.

Továbbá a tinédzser agresszív viselkedésének oka maga a család szorongása. Ha egy gyermek gyermekkor óta az agresszió közepén nőtt fel, akkor lehetséges, hogy az azonos viselkedés irányába mutat.

Természetesen nem minden, a diszfunkcionális családból származó kisebb nő agresszív. Azonban a szülő által adott negatív példa negatív hatással lesz a fiatalabb gyermek pszichéjének fejlődésére. A kiskorú agresszivitása azokra a társaira irányul, akiknek nincs problémája a családban.

Az iskolában, az osztálytársak befolyása, a tanárok különleges hatással vannak a serdülők agresszív viselkedésének kialakulására. A gyakori konfliktusok a tanárokkal, az akadémiai terhelés kiegyensúlyozatlanok a kisebb, nem megkeresett szerelem bizonytalan pszichéjével, ami a fentiekhez kapcsolódik.

Mivel a társadalom hatással van a viselkedés kialakulására, a tinédzser agresszív viselkedésének kialakulásának jelensége lehet egy csoportos csoport, amelynek között a gyermek kommunikál. Észrevettem, hogy ha tegnap nyugodt volt az iskolás, akkor holnap „ellazíthatja” a társait, ezáltal bizonyítva „hűvösségét”, hogy befogadja a jelentős társak csoportjába.

A társadalomban folyamatosan tárgyalják a serdülők agresszív viselkedésének kérdését. A személyiség e minőségének megjelenése mindkét nemben figyelhető meg. Az alkohol, a dohányzás, az obszcén nyelv, a sértések és mások zaklatása ma már normává vált. A tinédzserek nem veszik észre, miért büntetik őket, ha mindenki ezt teszi. Nem ritka, ha egy jó iskolából származó kiskorú agresszív emberré válik. Ez gyakran azt sugallja, hogy nem figyel otthon. A tinédzser agresszív viselkedése a tiltakozás sajátos formája, amit az, hogy nem fogadják el őt személyként.

Azok a tinédzserek, akik agresszióval rendelkeznek, alacsony intelligenciaszintűek, utánozni. Az ilyen kiskorúak nem rendelkeznek értékorientációval, hobbi nélkül, a szűkösség, valamint a hobbi instabilitása. Az ilyen iskolás gyerekek gyakran elkeseredettek, szorongóak, durvaak, egocentrizmusban szenvednek, valamint kifejezik az extrém önbecsülést (pozitív vagy negatív). A serdülők agresszív viselkedése eszközként szolgál az önellátás növelésére, valamint saját presztízsükre.

megelőzés

Az oktatási rendszerben elegendő figyelmet kap a fiatalok társas viselkedésének megelőző munkája. A fiatalok agresszivitásának problémáját az iskolai találkozókon a leginkább foglalkozni kell. Az oktatási intézményekben egy pszichológus és egy szociális tanár vesz részt a problémás iskolásokban.

A serdülők agresszív viselkedése gyakrabban szerepel az iskolai problémák körében. Emiatt a pedagógusoknak figyelmet kell szentelniük az iskolásoknak, és a gyermek viselkedésének észlelése után figyelemmel kell kísérniük a negatív megnyilvánulásokat annak érdekében, hogy korai szakaszában felszámolják az agresszivitást.

A pszichológiai szolgálat célja az illegális cselekmények megelőzése és a serdülőkor agresszió kialakulásának megakadályozása. A szülők a pedagógusok minden képzett segítségével a főbb emberek, akik képesek a gyermek megfelelő emelésére, és nem agresszív emberré alakítják. Ezért mind az iskolások, mind a szülők körében az agresszív viselkedés kialakulásának megakadályozására irányuló munkát kell végezni. A csapatmunka jó eredményt ad, és hatékony lesz.

javítás

A serdülőkor agresszivitását a következő helyreállítási munkák elvetik:

- kapcsolatba kell lépni a tinédzserrel;

- érzékelje és tisztelettel fogadja őt személynek;

- pozitív hozzáállása a belső világához.

A javítási munkákra vonatkozó utasítások a következők:

- Tanítás egy tinédzsernek, hogyan kell irányítani magát (haragkezelési készségek);

- képzés a szorongás mértékének csökkentésére;

- a személyes érzelmek megértése, az empátia kialakulása;

- pozitív önbecsülés kialakítása.

Amikor megjelennek az agresszió első jelei, ajánlhatunk egy tinédzsernek, hogy szüneteltesse, figyelmen kívül hagyja, átálljon valami másra, kellemesebbé. Hatékony lesz lezárni a szemedet, tízre számolni, vagy mentálisan „szúrni a vizet a szádban”, ha van olyan személy, aki előtte olyan, aki irritálja a beszélgetést. Az ilyen intézkedések megvédhetik a felesleges ellenségesség megnyilvánulását.

Meg kell tanítani egy tinédzsernek, hogy az életben lévő dolgokhoz kapcsolódjon, amit nem lehet megváltoztatni - nyugodtan. Természetesen dühös lehet rájuk, de nincs értelme.

Van egy másik módja: elfogadni őket, hogy békésebben kezeljük őket. Fontos szempont nem a krónikus ideges kimerültség és a fáradtság megengedése, mivel ezek az agresszió és ingerlékenység alapját képezik.

A fáradtság első jelei esetén pihenni kell, és pillanatokat hozni az életbe, amelyek örömmel fognak élni. Fontos, hogy tanítsunk egy tinédzsernek, hogy vigyázzon magára, hogy pozitív változásokat hozzon az életben, próbáljon boldoggá válni, mert csak egy ilyen személy lehet nyugodt és kiegyensúlyozott.