Pszichológia és pszichiátria

Oratorikus készségek

Az oratorikus készség a társadalomban szereplő modern személy követelt képessége. A szépen beszélni való képesség nemcsak a közéleti személyeknek, hanem mindenkinek, aki alkalmanként is beszél a munkában, szükséges. A gondolkodás folyamata, annak minősége kapcsolódik a beszédhez, mert a nyilvános beszéd művészete segít tisztázni a gondolatokat, kezelni a gondolkodást. Ha úgy gondoljuk, hogy a tapasztalat segítségével bármilyen készség születik, akkor az oratórium készsége minden nagymamához tartozik a bejáratnál. A kényelmes, egyszerű kommunikáció azonban nem vezet magas kommunikációs képességekhez.

Meg kell tanulni valamit kellemetlen érzéssel, külföldön a szokásos és könnyű, ahol kényelmetlen és még ijesztő is - a nyilvános beszédeken, nagy találkozókon, rendezvényeken. Csak akkor kezdődik, ha a nyilvánosság számára sugárzott, improvizáló, szabad formában kifejezi gondolatait. Ha a nyilvánosság előtt megtanult beszélni a felkészüléssel, a forgatókönyv szerint - az életben szükség van egy kommunikációs struktúrára is. A szókincs, az ékesszólás tökéletesen fejleszti a könyvek olvasását, de csak akkor, ha az élő kommunikációt gyakorolod, beszélj nyilvánosan.

Oratórium és a beszédművészet

Hogyan kell megtanulni az oratóriumot, ha csak a beszélgetés szükségessége gondolta már a potba? Meg kell leküzdenie attól a félelemtől, hogy aktívan lépjen kapcsolatba az emberekkel, és sokan segíthetnek ebben a képzésben.

Az elocution művészetét könnyen el lehet adni, ha az értékesítés tapasztalata van, ahol az embereket az emberek utcáin szabadon megközelíthetik, hogy hideg hívásokat kezdeményezzenek. Még a mai iskolában is a gyerekek maximálisan részt vehetnek a társadalmi tevékenységekben, mert a találkozók, a humor, a színpadi előadások - mindez segíti az elsődleges félelem leküzdését, könnyebben kommunikálni, majd nyilvánosan improvizálni, ami a nyilvános beszéd mestere.

Valami szakértőnek kell lenned. Talán tudod, hogyan kell főzni, varrni vagy megkötni tökéletesen, talán jó az autókban vagy a jogi ügyekben, tudod, hogyan kell választani a ruhákat vagy egy jó pihenőjegyet, tudod, mely országokban. Vegyünk egy rövid leckét a kamera előtt vagy a telefonon, amelynek célja, hogy másokat oktasson. Például, mondja el, mit tegyen, ha az autó leállt a hidegben, vagy hogyan készítsen egy finom vacsorát, hogyan válasszon egy helyes utazást. Nézze meg teljesítményét, majd távolítson el egy hasonló videót, de próbálja meg javítani a talált hibákat.

Alapvető lépések vannak, amelyekkel jó teljesítményt hozhat létre, ha bármilyen formátumra alkalmazza őket. Ezeket a készségeket a beszédekben és a munkában, valamint a normál kommunikációban lehet alkalmazni. Gyakran érdeklődnek az oratorikus készségek megtanulásáról, nevezetesen üzletemberekről, mert a statisztikák szerint a jó kommunikációs készségekkel egy személy még egyharmadot szerez, az üzleti és vezető emberek arcát, a vállalat tárgyalásokat és fontos beszédeket küldhet neki.

Figyeljen a testtartására és a gesztusokra, amikor beszél és beszél. Hogy állsz a legtöbb idő alatt, hogyan mozogsz? Hagyja, hogy a póz mindig nyitva legyen, álljon egyenesen, anélkül, hogy átmennénk a lábadon, és karjait a mellkasán. Pszichológiailag ez nagyobb bizalmat ad a közönségnek. A gesztusok a szavak folytatása és dinamizmust adnak nekik. Gesztus, valami megpróbáltatás, kép létrehozása egy személynek, egy bizonyos kép a fejedben, ami segít megérteni, mit akarsz közvetíteni. A gesztusokkal azonban ne vigyük túlzásba - csak ne korlátozza magát, mutasd meg, mikor akarsz kifejezni kifejezést a szavakra.

A következő elem a hangod. Nem számít, mennyire jól állsz, vagy gesztikulálod - ha a hangod nincs beállítva, akkor lehet, hogy nem nagyon kellemes meghallgatni. Vannak speciális kurzusok a hang fejlesztésére, és a hang egyre jobban növekszik a beszédek és a gyakorlatok számának növekedésével. Megtanulod szüneteltetni, fejleszteni a dikciót. Először is, a hangos közönséges olvasás segíteni fog, amikor elemezheti magát és még egy kis hangot és intonációt is adhat. Próbáljon nyugodtan beszélni, hogy a hangod egy kicsit alacsonyabb legyen. Azonban nem kifejezetten csökkentjük a hangot, ami természetellenes. Csak pihenjen, majd a mellkasa és a légzésért és a hangért felelős összes izma lazul, mélyebb lesz. A testtartásod is befolyásolja, amikor a hátad elhajlik, a hangod összenyomódik, az érzelmek és az intonáció rossz. Hang, akkor is vezérelheti a közönség hangulatát. A nyugodt hang nem álmos, hagyja, hogy nyugodt legyen, de szükség esetén gyorsabban, gyorsabban, ékezetesebben beszéljen.

Nyilvánvalóan határozza meg a beszéd célját, hogy mi lesz ez - csak jól teljesít, hűvösnek hangzik, így emlékezni fognak rád, a legjobbnak tartjuk a beszédedet? Mindenkinek tetszeni, emlékezni, és a közönség tapsolt - banális célokat, amelyek mellett valaki egóját is szórakoztatta, nem ad semmit. A beszéd célját úgy kell beállítani, hogy a személy a beszéde után elinduljon és megtegye, amire szüksége van. Tervezzen előre a cselekvésre, akkor talán újra megvizsgálja a teljes teljesítményt, és még megváltoztatja.

A nyilvános beszéd alapjai

Emlékezzünk a múltbeli előadások tapasztalataira, és elemezzük az Ön számára jelentkező hibákat. Emlékeztethetünk más felszólalók beszámolóira és az elfelejtett hibákra is. Írja le és szüntesse meg őket, majd hasonlítsa össze őket az alábbiakban leírt leggyakoribb hiányosságokkal.

A fő hangszóró hibái a hallgatókkal való rövid szemkontaktus hiánya. Van egy régi tanács a kezdőknek, hogy a nyilvánosság előtt nézzenek, messze mögöttük. Ez megkönnyíti azok számára, akik félnek, elvonhatják és összpontosíthatnak, hogy összegyűjtsenek. Ez azonban megfosztja a beszélőtől a kapcsolatot a nyilvánossággal, a beszéd jelentősége kétséges, célját nehéz elérni - mindenkit elérni, meghallgatni, vezetni. Beszélgetés közben keresse meg néhány másodpercet a hallgatók közül - megkapja azt a benyomást, hogy személyesen beszélsz mindegyikével.

A második gyakori hiba az, amikor a hangszóró önmagával beszél, és a kijáratoril anyag megjelent, és nem vett részt senkivel, nem kérdezte, nem lépett párbeszédbe a nyilvánossággal. Kérdéseket tehetsz, legalábbis retorikailag vagy egyszerűen "hogyan gondolod", aki azt hiszi, hogy ez igaz. Ha az emberek csak ülnek és hallgatnak - nehezen fogják elviselni több mint 20 percet. A közönség bevonása időnként sikeresebbé teszi a teljesítményt, már nem leszel egyedül, de a találkozó a közönséggel együtt kerül megrendezésre. A trénerek gyakran olyan további feladatokat használnak, amelyek lehetővé teszik mindenki számára a közönség számára, még akkor is, ha nagy csoport. Az értékesítési tréningben például mindenkinek egy darab cukorkát adhat, amelynek feladata, hogy most egy szomszédnak értékesítse. Egy ilyen technika vagy elemei lehetővé teszik az összes résztvevő aktiválását még nagyon nagy közönségben is, ahol lehetetlen személyes kapcsolatba lépni mindenkivel. Az emberek számára kellemes, emlékezetes és könnyebb megtanulni, mert ő maga is részt vett.

A harmadik hiba az anyag száraz bemutatása, amikor a hangszóró elkezd filosofizálni, összetett rendszereket és következtetéseket készíteni. A hallgatók közül ez szükségessé teszi, ha nem speciális tudást, akkor egyszerűen csak egy csomó energiát, hogy összpontosítson, megterhelje az agyat és megpróbálja megérteni, amit kifejez. Az egyszerűség a géniusz jele. A világ legjobb előadói beszédet készítenek úgy, hogy mindenki megértse, hogy minden hallgató részt vesz. Míg, ha egy közönséges, még egy hiteles személy is kijön, teljesítménye nem kap ilyen sikert.

Milyen technikákat használnak itt a sikeres hangszórók? Száraz tények helyett meséljen történeteket, vegyen részt a képeken, vegye igénybe a hallgatók képzeletét. Néhányan úgy érzik, hogy a történetek nem relevánsak a rendkívül specializált beszédek esetében. Azonban még akkor is, ha a számvitelről beszélsz, a hallgatókat az adóbevallást megkapó cégről, az adrenalint a közönségről, valamint anekdotákkal ellátó történetről lehet bevonni. A nyomon követési anyagot a közönség könnyebben érzékeli, miután megkapta az ilyen kis remegést, érzelmi díjat, és hálásak lesznek. Használja a történeteket, hogy megérintse a hallgatók szívét.

A következő hiba nem a kezed mozgatása és elrejtése beszélgetés közben. Használd a kezedet, mert ha gesztikulálsz, akkor jobban megérted a témát, a gondolataid jobban formálódnak, és a hallgatók könnyebben érzékelik az anyagot. Gesztusok, kezek jobban megtartják a mellkasát. Ne legyél szobor, mozogj, amennyire csak lehetséges, még akkor is, ha a hely korlátozott. És ha a hely lehetővé teszi, sétáljon a színpadon, lépjen be a csarnokba, közelítse meg a közönséget.

Az anyag sokkal érdekesebb és sokkal jobban felszívódik, ha vannak képek a teljesítményben. Diavetítés, rajzolás, további anyagok használata - minden lehetséges módon kerülje el a hatást, mintha a fejjel beszélne. A hallgatói agy vizuális képeket igényel, a vizuális csatorna néhány ember számára domináns, így az összes észlelt információ meghallgatása nem érdekes és nehéz. Ne olvassa el a lapot, különösen pontossággal. Még akkor is, ha az anyag egyedülálló és fényes - a hallgatók meg fogják alkotni azt az érzést, amit magad nem értesz meg, ne engedd át rajtad keresztül, ezért a közönségnek csak a lehető leghamarabb várnia kell, hogy befejezze az olvasást. A kivételek közé tartoznak azok a dokumentumok idézetei vagy töredékei, amelyeket pontosan kell olvasni. Ha azonban 2-3 percnél tovább tart - a közönség elviselhetetlenül unatkozik. Ha 10 perces időtartamú dokumentumot kell olvasnia - szünetet kell tartania, meg kell szakítani. Miután elolvasta a részt - magyarázza meg, ismételje meg saját szavait, kérdezzen a közönségnek, diverzifikálja a szöveget. Kivételt képez az absztrakt beszédterve is, amelyet csak a vázlat nézésével használ, hogy ne hagyjon ki semmit.

Ha egy vázlat nélkül segítséget akarunk adni, hiba nélkül is megjelenik. Képzeld el, hogy egy fontos beszédben eltereltél, és elfelejtetted, mit kell tovább beszélnünk, elveszett a gondolat. Gyakran előfordul, ha kérdeztek a közönségtől, egy másik hallgató felvette, válaszolt, és elhagyta a témát. Már itt az ideje, hogy továbblépjünk, és elfelejtetted, mit mondjak ott. Van egy kellemetlen pillanat, amely elpusztíthat egy beszédet, ezért legalább a szem előtt tartsa a csaló lapot a fő szakaszokkal és tézisekkel.

Ügyeljen arra, hogy felkészüljön a teljesítményre. Még akkor is, ha képesek vagyunk improvizálni, és a teljesítmény egyszerűen elbűvölő lesz, de ezt megelőzően tájékoztatja a nyilvánosságot arról, hogy nem készül fel, nem tudja pontosan, hogy a folyamat hogyan fog menni - azonnal elvesztesz valamilyen hatóságot a közönségtől, lényegében elveszítené őket, Az anyag nem lesz értékes és hasznos, és a beszélő választható személy. Mindig mutasd meg a közönséget, hogy készen állsz, hogy nagyon keményen próbáltad, sokat dolgoztál az anyaggal, majd könnyen elfogadják, magas minősítést adnak.

Hozzon létre egy előre strukturált prezentációt, és kövesse azt. Győződjön meg róla, hogy a diákoknak fel kell készülniük, meg kell teremteniük a kívánt érzelmi hátteret. A befejezésnek logikus következtetést kell adnia a beszédére, hogy egyfajta relaxáció legyen a közönség számára. Kerülje el a hirtelen megszakítást, ami az apróra vágott érzést eredményezi. A megfelelő, kellemes utóíz lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy az anyagot örömmel visszahívják és javítsák a teljesítményhatást.

Minden előadásnak célnak kell lennie, bizonyos jelentést hordoznia és a közönségnek a cselekvésre való felhívását kell tartalmaznia. A nyilvános beszédek túlnyomó többségében, legyen szó akár oktatási beszédről, bevezetőről, értékesítő beszédről, akár egy egyszerű pirítósról vagy anekdotáról - a beszéd célja a cselekvés. Ha egy pirítóst követően mindenkinek meg kell inni egy italt, és egy vicc után nevetni fognak, akkor az eladási prezentáció után el kell jönniük és meg kell vásárolniuk, a tréning teljesítménye után meg kell kezdeniük valamit, alkalmazni a technikát. Például, ha egészséges táplálkozásról beszél, hívja fel a hallgatót, hogy holnap reggel egy pohár vizet inni, és most kap egy telefont, és állítson emlékeztetőt. Ha a teljesítményed éppen úgy végződik, mintha bármilyen cselekedetre lenne szükség, akkor hamarosan egyszerűen elfelejtik őket, és nem fog semmilyen változást elérni az emberektől.

Hogyan kell elsajátítani az oratorikus készséget?

A beszéd elsajátítása, a gondolatok nyilvánosságra hozatalához szükséges készségek fejlesztése számos élethelyzetben fontos, függetlenül attól, hogy előkészít-e egy vizsgát, beszél a munkahelyen, vagy saját képzést hoz létre. Hogyan lehet beszédet készíteni, hogy a közönség figyelmesen meghallgassa és értékelte az anyagot, és Ön, mint beszélő, és újra meg akart hallgatni? Melyek a hangszóró készségek fejlesztésével kapcsolatos fontos árnyalatok?

Használja a "csontváz és hús" technikát - hozzon létre egy bizonyos fűzőt, egy teljesítménytervet, és részletesebben dobja rá a szöveget. Helyezze a létrehozott tervet egy szembetűnő helyre, hogy könnyen emlékezzen a főbb pontokra, amelyeket ragaszkodni kell. Lelki módon görgeti a beszédet, és folyamatosan dolgozza ki a jegyzeteket. Akár matricákat is használhat, mindegyik egy külön bekezdést tartalmaz a beszédről. Hangolja el őket különböző helyeken, segíthet még jobban emlékezni, pontokat határolni és kreativitást is adni a gondolkodási folyamathoz.

Miután elkészítette a munkáját, gondoljon át a műsor egy részén, a prezentációba foglalja bele a lehető legtöbb érzékelési csatornát: vizuális, halló-, akár szagló és tapintható. Készítsen fényes képet, gondoljon a megfelelő fényre, zenére, illatra. A legjobb illatok - frissen főzött kávé, sütés - segítenek létrehozni és lehetővé tenni a megfelelő horgonyt azok számára, akik eljöttek. Hozzájárul a hallgató gyermekének belső szerkezetéhez - legyen mindenkinek könnyű keze és kis ajándékai, toll, képeslap, még egy érdekes kiadvány is. Amikor mindent rendesen berendezett - az előadáshoz, a személy azonnal érezni fogja a helyet, az örömöt, a kényelmet. A kiállítás kezdete előtt kezdődik, várva, senki sem fog unatkozni.

Próbáld ki a beszédet otthon, majd a teljesítés helyén, amikor ilyen lehetőség létezik. Rögzítsük a beszédet a telefonon, nyomon követjük a hibákat, lehetnek szünetek és szóparaziták, szemrablás, zárt pózok, rángatózás, bőrpír, nem megfelelő ruházat. Fejlessze ki a beszédet, válassza ki a megfelelő intonációt. Annak érdekében, hogy a néző kivételes figyelmet és feszültséget tartson fenn, a beszéde legyen olyan, mintha hullámos lenne - megtanulják hallgatni és hangosabban mondani.

A közönség helyes észlelése érdekében figyeljen a megjelenésre és a képre. Nagyon gyakran, a diákok megnézik a hangszórót, hozzáadják a megjelenését. A kép nagyszerű alkalom arra, hogy elmondja a nézőnek, mit jelent a jelentés.

Dolgozzon az érzelmi állapotod előtt a teljesítmény előtt és közvetlenül az előtt. Beszélni kezdve hagyja abba az oldalát. Fókuszban a szavakra, a jobb hullámra, az áramlásban. Beszélve, újra élni, a legszembetűnőbb előadásokat jellemzi. Ösztönözze újra magát, hogy őszintén éljen minden szóval, akkor érdekes lesz. Elemezze a teljesítmény motívumait. Ha úgy találja, hogy egy részed azt mondja, hogy a beszéd hasznos, szüksége van egy karrierre, a második pedig a lustaságra és a félelemre hívja fel a figyelmet. Először is, adjon utat a félelmeknek, kétségeknek, fogadja el őket teljesen és szüntesse meg. Ezután összpontosítson a teljesítmény és a kapott előnyök előnyeire.

Tartsa a hallgatókat állandó medián feszültségen, anélkül, hogy zavarná vagy csökkentené. Amikor úgy érzi, hogy elkezdett elaludni a csarnok, akkor hangosan hallhatja a notebookot, bekapcsolhatja a zenét, vagy egy járó járattal járhat a közönséghez. Győződjön meg róla, hogy talál egy személyt a teremben, amely zavarja - vigyázzon rá, mert szüksége van rá. Például hívj fel a színpadra, kérdezd meg a közönséget, hogy támogasson tapsot. Miután megkapta a szükséges figyelmet, megnyugszik.

Ha a hallgatók kényelmetlen kérdéseket tesznek fel - tedd meg, amit látsz, még egy viccet, a válaszadás megtagadását vagy az igazságot, amit egyszerűen nem tudsz a választ. A legfontosabb dolog az, hogy hogyan fogod csinálni. Ha rengeteg kérdés merül fel - csak átadjuk őket a beszéd végére, vagy kérjék őket, hogy írjanak a lapokra, és átadják. Elveszett szöveg vagy elveszett gondolat? Ne oltsa el, hanem egyszerűen csak ismételje meg az előző vagy az első bekezdést. Szerezzen energiát a hallgatók nézeteiből. Ha nem érhetsz el mindenkit személyesen, keressétek meg a szemedet, amelyek kellemesek a csarnok különböző részein, és nézd át őket.