Tartalomelemzés - Ez egy szabványos elemzési módszer, amelyet a társadalomtudományok kutatói használnak. Tárgya a szöveg tartalma, amely numerikus mutatókra mutat, és statisztikai feldolgozásra alkalmas. A tartalomelemzés az angol „tartalom” -ból származik, ami azt jelenti, hogy tartalom, tartalomelemzés.

A tartalomelemzési módszert kvantitatív módszerként használják a szöveges információk elemzésében, amelyek a megszerzett numerikus minták értelmezésére is alkalmasak. A források invariáns lényegében és szerkezetében történő tanulmányozására használják, amely kívülről véletlenszerűen szervezett és nem rendszerezett szöveges tömbként jelenik meg.

A tartalomelemzésnek filozófiai jelentése van, amely a szöveges információk sokféleségétől egy absztraktabb anyagmodellhez való eltérést jelenti. A tudás területei, amelyekben a tartalomelemzés módszere csatolva van, meglehetősen kiterjedt. Alkalmazható szociológiában, politikai tudományokban, ahol népszerű, pszichológiában, személyzeti menedzsmentben, PR-ben, történelemben, antropológiában, irodalomkritikában. A tudósok olyan statisztikákat adtak, amelyekben a tudományok kutatásának megoszlását a tartalomelemzés segítségével ismertették. Ezt a módszert leggyakrabban az antropológiában és a szociológiában tanulják meg - 27,7%, a kommunikációs elméletekben kevésbé gyakori - 25,9%, a politikai tudomány tanulmányozása - 21,5%. Ritkábban a tartalomelemzés módszere a történelmi események kutatása, a PR-k tanulmányozása területén található.

A tartalomelemzési módszer segít a különböző típusú szövegfájlok elemzésében: médiajelentések, reklám, propaganda anyagok, politikai aktivisták beszédei, különböző pártprogramok, irodalmi művek, történelmi források.

A tartalomelemzés módszerét alkalmazó kutató, a szöveges anyagok valódi tartalmának ismerete alapján, saját maga és a szóban forgó üzenet mindenféle effektusának valódi szándékairól tud következtetni. Következésképpen az üzenet elsődleges jelentése visszaállítható ugyanezen üzenetből. Ezért a tartalomelemzési célok a kommunikátor motívumait és az üzenet tartalmának megengedett hatásait tartalmazzák a célfigyelőre.

A tartalomelemzési módszer feltárja és elemzi a nyilvánvaló, explicit üzenet tartalmát. Fontos feltétele a tartalom értelmezésének szemantikai egysége mindazoknak, akik a kommunikációs folyamatba tartoznak, beleértve a kutatót is. A tartalmi szegmensek kategóriákba rendezésével a kutató feltételezi, hogy a megfelelő szegmenseket egyértelműen megértette a címzett és a kommunikátor.

A tartalomelemzést kezdetben tiszta és kifejezett tartalmakhoz használják.

Tartalomelemzés, mint kutatási módszer

Ezt a módszert az Egyesült Államokban az 1930-as években számos különböző társadalomtudományi tanulmányban használták. XX. Első alkalommal kezdett alkalmazni az irodalomban és az újságírás területén. A tartalomelemzési módszer elterjedése miatt a tudósok a politikai propaganda területén kezdték el használni.

A tartalomelemzés módszerét szisztematikus és nagy szigorúság jellemzi. Ennek lényege a tartalomegységek rögzítése, amelyeket a megszerzett mutatók számszerűsítésével lehet vizsgálni.

A tartalomelemzés tárgya a különböző hirdetési üzenetek, a nyilvános beszéd, a nyomtatott média, a filmek, a műsorok, a dokumentumok, a műalkotások tartalma.

A tartalomelemzés példája a politikai tudománynak: a politikai tudósok feladata az volt, hogy az elnöki jelöltek potenciális szavazói előtt megvizsgálták a választások előtti fellebbezést, hogy megértsék, hogy a társadalom mely csoportjai vonzódnak a saját oldalukhoz. A politikai tudósok kijelentik és megállapítják, hogy a kifejezések és fogalmak, mint a „nyugdíj”, „pénzügyi támogatás”, „gondozás”, „figyelem” a nyugdíjasok és a rászorulók kategóriájára irányulnak.

A „vállalkozói szellem”, a „kisvállalkozás”, a „támogatás”, a „vonzás”, a „befektetés” kifejezések azt jelentik, hogy ez a jelölt a magasabb osztályú szavazók és vállalkozók felé irányul. Ezután a kutatók kiszámítják a kifejezések és szavak megjelenésének számát és gyakoriságát, és levonják a megfelelő következtetéseket.

A tartalomelemzési módszer igen népszerű a pszichológiában, a szociológiában, azokban a tudományokban, ahol a kérdéseket kérdőívekben, különböző kérdőívekben kell elemezni, elemezni az anyagokat, a pszichológiai tesztek mutatóit, és a fókuszcsoport elfogadásával elemezni a munkát.

Meghatározhatja a pszichológiában egy példa tartalmi elemzését: például az egyén jellemzőinek kihallgatással vagy interjúkkal történő elemzésével megkülönböztethetjük az alábbi elemzési kategóriákat: önmegtartóztatás, más személyiségekkel szembeni attitűd, tevékenységük, természetük, dolguk, környező tárgyak. A személyes jellemzők, például a szorongás tanulmányozása során a kutató előzetesen meghatározza az alkotóelemek egészét: a saját egészségére, a szeretteik jólétére, a pénzügyi helyzetre, a karrierre stb.

A modern kommunikációs módszert gyakran használják a tömegkommunikáció kutatási jelenségének megvalósításához, a marketingkutatáshoz. Ez csatolható sok tanulmányi forrásból származó tanulmányhoz, amely a leghatékonyabb a tanulmányban, ahol sok egy rendű adat áll rendelkezésre.

Mi a tartalomelemzés? Ennek a módszernek a fő eljárásai az összes érzékelőegység azonosítását jelenti, amelyek:

- meghatározott kifejezések;

- karakterek;

- gondolatok, ítéletek;

- a szemantikai cikkekben, szövegrészekben, rádióműsorokban megfogalmazott témák;

- az emberek nevét és vezetéknevét;

- tények, események;

- karakterek, karakterek, csoportok és karakterosztályok;

- a valószínű címzettnek címzett fellebbezések jelentése.

Minden egységet egy adott tanulmány tartalmának, céljainak, hipotéziseinek, feladatainak megfelelően határozunk meg. Ezeknek az egységeknek meg kell felelniük a kutatási feladatot hordozó konkrét tudományos fogalmaknak. Az egységek a tanulmányban meghatározott tudományos ötletek mutatói.

A tartalmi elemzés kategóriáinak és szemantikai egységeinek tanulmányozása különböző dokumentumok, levelezők, írók, kommentátorok, újságírók, ügyvédek és pszichológusok szerzői.

Az eljárások magukban foglalják a számla egyéni egységeinek kiosztását is, amelyek akár az elemzési szemantikai kategóriákhoz is kapcsolódhatnak, akár nem. Ha megfelelnek, akkor a kutatási eljárást az adott szemantikai egység megemlítésének gyakoriságának kiszámításához kell csökkenteni. Ha a számla egységek nem konvergálnak a jelenlegi elemzési egységekkel, akkor a kutatónak meg kell határoznia a számla egységeit, az elemzett anyag és a saját egészségessége alapján.

Ezek az egységek:

- a vonalak, jelek, bekezdések, oszlopok száma;

- a szöveg hossza;

- a megfelelő tartalommal és plotpel ellátott rajzok száma;

- a szöveg azon területe, amelyen a szemantikus egységek egymásra vannak helyezve;

- videofelvétel audio- vagy videofelvételekhez;

- az audioüzenetek közvetítésének időtartama.

Általában a számlálási eljárás hasonló a csoportosítás szerinti szabványos osztályozási módszerekhez. A táblázatokat használják, számítógépes programokat használnak, képleteket használnak, statisztikai számításokat alkalmazunk az érzékenység és a szöveg egyértelműsége érdekében.

Ezek a szemantikai egységek a kutatási koncepció fő összetevői, amelyek súlyosságát a kijelölt céloknak megfelelően rögzítik. A kutató előzetesen előkészít bizonyos ötleteket, problémákat, témákat, amelyeket az elemzési kategóriák képviselnek.

Tartalomelemzés pszichológiában

A pszichológiában a tartalomelemzés módszerének használata jellemzői. Az előadónak fejlett készségekre volt szüksége, képesnek kell lennie arra, hogy pontosan rögzítse a pontos eredményeket, a cselekvések pszichológiai jellemzőit, viselkedését. A folyamatban résztvevők nem-beszédes (nem verbális) interakció jeleinek elemzése, a projektív rajz technikák grafikus részletei, a kéziratok elemzése.

A tartalomelemzés feltárja a szöveg szerzőjének pszichológiai jellemzőit és tulajdonságait (kommunikátor). Az üzenet tartalmát a releváns információk címzettjeinek azonnali viselkedésével együtt vizsgálják. A pszichodiagnosztikában a tartalmi elemzés - a értelmes elemzéssel ellentétben - ugyanazon minőségi kritériumok szerint értékelhető, mint más módszerek: megbízhatóság, érvényesség, megbízhatóság, objektivitás.

A pszichodiagnosztika tartalmi elemzése a különböző projektív technikák szabványosításának eszköze. A tartalomelemzési módszer jobb minősége segít a mutatók és adatok statisztikai elemzésében. Különösen gyakran használják a kutatók faktoranalízisét, mert hozzájárul a látens tényezők nyilvánosságra hozatalához, amelyek a kapcsolódó egyes komponensek egyidejű megnyilvánulását okozzák.

A pszichológia tartalmi elemzése gyakran önálló módszerként működik, és hasonló technikákkal együtt használatos, nemcsak szöveges üzenet elsajátításakor, hanem a kommunikáció egyéb összetevői is. A másik elemzés alkalmazásának eredményeként kapott adatok feldolgozása kiegészítő jellegű.

A szociálpszichológia a tartalomelemzést az emberek kommunikációjának, kommunikációjának, kapcsolataiknak, a kommunikációs alanyoknak, a makro- és mikrogrupek képviselőinek ösztönzésének egyik módjaként tekinti. A kutatás anyagai az üzenetekként használt dokumentumok. Itt az "üzenet" fogalma társadalmi-pszichológiai sajátosságokkal bír, a hangsúly a tárgy dinamikus jellemzőire, a kommunikációban való részvételre fókuszál. Az üzenet magától függ a kommunikátor és a válaszadó tulajdonságaitól.

A tartalomelemzés a következő pszichológiai kutatási eljárásokban történik:

- a szöveges üzenetek tartalmának tanulmányozása, a pszichológiai tulajdonságok vizsgálata, szerzőik és kommunikátorok tanulmányozása;

- a pszichológia jelenségeinek tanulmányozása, amelyek az üzenetek tartalmában jelennek meg, a korábban jelenlévő jelenségek bevonásával, és amelyek jelenleg más módszerekkel nem érhetők el;

- a válaszadó pszichológiájának tanulmányozása;

- tanulmányozza az üzenet tartalmának jelentését, a különböző kommunikációs eszközök szociológiai, pszichológiai sajátosságait, valamint az üzenet tartalmának létrehozásának sajátosságait;

- a válaszadó kommunikációs folyamatát befolyásoló pszichológiai tényezők vizsgálata.

A pszichodiagnosztika tartalmi elemzését nagyon gyakran használják. A jelenlegi dokumentum elemzése révén a kutatók nagy lehetőségeket kapnak a személyiség, csoportok pszichodiagnosztikájában. Nem minden dokumentum érhető el tartalomelemzéssel a tartalom formalizálásával kapcsolatos problémákkal. Minden elemzésnek meg kell felelnie a formalizálás és a statikus jelentőség követelményeinek.

Az elemzési egységek feltárásakor meghatároztuk az összes szemantikai kategóriára való hivatkozások gyakoriságát a vizsgált csoporthoz vagy egy szerzőhez (személyhez) tartozó összes szöveg vagy egyéb információhordozó összesítve.

A tartalmi elemzés kiegészítő, más technikák alkalmazásával kapott mutatók feldolgozásához.

Empirikus adatokként egyéni személyes dokumentumokat használnak, például önéletrajzot, naplót, leveleket, kollektív anyagokat, tömeges és csoportos kommunikációkat (beszélgetések hangfelvételei, találkozók, megbeszélések, hirdetések, szabályzatok, megrendelések), tevékenységtermékeket, irodalmat, művészetet.

A pszichodiagnosztika tartalmi elemzése segédeszközként szolgál a projektív technikák, kérdőívek, nem szabványosított interjúk, kérdőívek felhasználásával szerzett elfogadott empirikus adatok feldolgozásához.